ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Queremos que nuestros hijos saquen mejores notas, más alta puntuación en los exámenes, entren a mejores universidades. Las expectativas paternas, ¿benefician o perjudican a los hijos?
Tareas … exámenes … notas. Los jóvenes saben que sus padres esperan que triunfen, pero esta presión puede ser perjudicial. Expertos en el área del bienestar mental entrevistaron a más de 500 estudiantes de sexto grado y estudiaron sus notas y las evaluaciones de los maestros.
La pregunta a los alumnos fue, en su opinión, ¿qué valoraban más sus padres? Aquellos estudiantes cuyos padres valoraban los éxitos académicos sobre el ser amables con los demás no solo no tenían mejores resultados académicos sino que sufrían de un alto nivel de ansiedad, especialmente aquellos cuyos padres eran muy críticos con ellos. Al contrario, los alumnos cuyos padres valoraban la amabilidad al igual o más que las notas tenían menos ansiedad, menos problemas de conducta, mejores notas y una autoestima más alta.
Este estudio no sugiere que los padres se olviden de las notas o no valoren la excelencia, pero que pongan el mismo énfasis en promover y valorar una conducta positiva.
Todos los estudiantes encuestados pertenecían a familias donde los ingresos rondaban los 120 mil dólares anuales, y al menos la mitad de los padres tenían carreras universitarias.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Milvionne Chery, Productora de Campo; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.