Los Latinos En La Escuela Intermedia

Diversity is key to schools success

ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire)—Las escuelas estan cambiando, haciendose mas diversas. Según el centro nacional de estadisticas, por primera vez desde el 2014, el porcentaje de estudiantes blancos en colegios primarios e intermedios bajo a menos del 50 por ciento. Pero aun  existen retos para los estudiantes de grupos minoritarios.

Hoy dia, uno de cada cuatro estudiantes en los estados unidos es Latino y un nuevo estudio demuestra que la composicion etnica del estudiantado puede estar vinculada a su desarrollo escolar. Investigadores estudiaron a 1, 825 estudiantes Latinos de sexto grado en escuelas mayormente hispanas. El estudio determino que aquellos estudiantes que comenzaron sus estudios en escuelas   donde los Latinos estaban altamente representados, pero luego asistieron a otro plantel con una poblacion escolar menos diversa tendian a sentirse excluidos y a tener menos éxito en los estudios. Los expertos indican que la diversidad etnica es un elemento de proteccion para los estudiantes hispanos que comienzan la escuela intermedia.

¿Como apoyar a su hijo durante la adaptacion a un colegio nuevo? Ayudele a descubrir todo lo que la escuela tiene que ofrecerle. Asegurense que tiene un reloj, para llegar a tiempo a las clases. Si sus antiguos amigos no van a ir a la nueva escuela, ayudelo a conocer a chicos que si lo haran. ¿Otra forma de hacer nuevos amigos? Los deportes y actividades extra escolares.

La mayoria de los estudiantes se adaptan bien a un nuevo colegio en cuestion de pocos meses. Si pasado ese periodo  su hijo o hija aun experimenta dificultades social o academicamente, es aconsejable reunirse con un consejero del plantel para buscar formas de ayudar.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora; Julie Marks, Productora de Campo; Milvionne Chery, Productora Asistente; Roque Correa, Editor.

Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation. 

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