ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Todos hemos oído que para educar a un hijo hay que corregir los comportamientos negativos temprano. Pero un nuevo estudio indica que ese no es siempre el caso.
Cuando se corrige un comportamiento negativo en un niño, la teoría ha sido que cuanto antes se hace, mejor. Un nuevo estudio indica que quizás, este no es siempre el caso. Un equipo de investigadores analizo información de más de 15 mil familias, de todo el mundo con niños entre los 2 y los 10 años de edad, determinaron que los niños mayores se beneficiaban de los consejos de sus padres para mejorar su comportamiento tanto como los más pequeños. Los expertos estudiaron las estrategias usadas por los padres basadas en la teoría del aprendizaje social, que utiliza el afecto y la implicación conjunta y positiva en la crianza, dejando a un lado los gritos y azotes. No existe evidencia de que implementar estas estrategias antes tendría algún beneficio, lo que refuta la teoría de que los cambios de comportamiento solo se logran cuando el niño es pequeño. El estudio no recomienda tampoco dilatar la intervención paterna, pero indica que nunca es tarde para educar a un hijo.
El estudio determino asimismo que el corregir la actitud de los niños mayores es económicamente más eficiente.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo; Milvionne Chery, Productora; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.