ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Casi un 27 por ciento de profesores y educadores están considerando abandonar la profesión o tomarse una baja, debido a las dificultades de enseñar en una forma eficaz durante una pandemia. Hoy, los alumnos están retornando a las aulas y un estudio nos muestra un nuevo camino para un mejor aprendizaje.
La pandemia de COVID afecto la enseñanza en una forma dramática. A través de la nación, la pandemia impidió que los profesores asistieran a eventos y talleres para aprender nuevas estrategias de enseñanza. Durante un estudio, 100 profesores pusieron a prueba en forma virtual el método educativo interactivo denominado ICAP. Esta estrategia fomenta darle prioridad a ciertos métodos educativos, siendo el más importante la interacción entre los alumnos.
según los expertos, cuando el método ICAP es ejecutado correctamente, los maestros y hasta los padres en la casa, pueden usar estrategias de comunicación, constructiva. Por ejemplo, hacer preguntas tales como “ ¿qué te parece la idea de tu compañero?,” “ ¿cómo decidiste esto?” “ ¿qué crees que va a pasar ahora?” Esta técnica hace que el estudiante emplee un pensamiento analítico, algo que lleva a un mejor aprendizaje.
En el modelo de aprendizaje ICAP el componente pasivo es considerado el menos efectivo, siendo el estilo de aprendizaje tradicional donde el estudiante se limita a prestar atención o recibe información de material didáctico, como sería escuchar una lección o leer un libro de texto en silencio.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca del Institute of Education Sciences.