ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Según el CDC, entre 1 y 5 de cada mil niños sufre de pérdida auditiva. Para ellos el colegio puede ser agotador, ya que estos niños tienen que esforzarse para captar lo que los maestros y sus compañeros de clase están diciendo. Y hoy el COVID les está poniendo aún más barreras.
No es fácil estudiar cuando no se oye bien. Un estudio reciente muestra que los estudiantes con pérdida auditiva suelen sufrir también de fatiga cognitiva, o cansancio sensorial. Los científicos indican que el esfuerzo de prestar aún más atención a lo que se dice en clase puede ser agotador, una fatiga que impacta su estado de ánimo, patrones de sueño y rendimiento académico. Y la pandemia está complicando aún mas el aprendizaje. Las máscaras dificultan la lectura de labios y la educación a distancia a veces hace más difícil acceder a intérpretes de lengua por señas.
Para reducir la fatiga, los expertos recomiendan sentar a los estudiantes con problemas auditivos lejos de cualquier distracción, y programar las clases más exigentes temprano en la mañana. Asimismo, les beneficiarían lecciones más cortas, menos estudiantes por clase y descansos frecuentes, ayudando así a romper barreras y aprender mejor.
Según los expertos, los padres en este terreno juegan un papel vital, ayudando a los profesores a entender el impacto de la fatiga auditiva en sus hijos.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca del Institute of Education Sciences.