ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Los perros son amistosos. A los varones les gusta el deporte. Las niñas son bonitas. Estas declaraciones pueden impactar negativamente la motivación de un niño o niña.
Las declaraciones genéricas como, los pájaros vuelan o los peces nadan, representan alrededor de 4 por ciento de lo que los niños escuchan diariamente. También les enseñan a los niños sobre su entorno. Pero, nuevos estudios señalan que ciertas generalizaciones pueden afectar el desempeño de un niño.
La investigación descubrió que niños de 4 años, expuestos a declaraciones genéricas positivas sobre su género, se desempeñaron peor que los que no le dijeron nada. Investigadores dicen que los niños que oyen declaraciones genéricas sienten que no tienen control de sus habilidades.
Por ejemplo, se les indicó a niñas que dibujaran la mayor cantidad de círculos dentro de otras figuras. A las que se les dijo que son muy buenas en este juego, no se desempeñaron tan bien como las que no se les dijo la declaración. Pero, las niñas que oyeron una declaración junto a una explicación, como «las niñas son buenas en este juego porque se esfuerzan mucho cuando dibujan,» dibujaron mejor.
Los estudios también señalaron que declaraciones genéricas hacen que los niños escojan tareas más fáciles como, por ejemplo, un rompecabezas con menos piezas. Por lo tanto, asegúrese de incluir una explicación al usar declaraciones genéricas con sus niños.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervising, Milvionne Chery, Field Producer; Milvionne Chery, Assistant Producer; Roque Correa, Editor and Videographer.
Produced by Child Trends News Service in partnership with Ivanhoe Broadcast News and funded by a grant from the National Science Foundation.