Por Skype Con Abuelita
NEW YORK CITY, N.Y. (Ivanhoe Newswire) — Sabemos que los bebes no deben de estar pegados a un televisor o pantalla de video. Pero según un nuevo estudio, cuando los bebes se comunican en vivo a través de video chats, esto les estimula y fomenta el aprendizaje.
A sus dos años y medio, Charlotte adora ver a su abuela.
Y su nona disfruta cada segundo de sus charlas. Pero ¿deben de limitarse también estas conversaciones cibernéticas?
Sicólogos especializado en el desarrollo infantil estudiaron a 30 niños de entre 12 y 24 meses de edad, que participaron en video charlas 6 veces a lo largo de una semana. Durante cada conexión se le pidió a los pequeños que realizaran ciertas actividades, se les enseñaron palabras nuevas y existió una inter acción de pantalla a pantalla. Los investigadores también estudiaron a 30 niños que solo se sentaron a ver un video pre grabado. Al contrario de lo que ocurrió en las charlas inter activas, estos niños no aprendieron patrones o palabras nuevas o desarrollaron un vinculo con su interlocutor, cuando este estaba grabado.
El estudio muestra que la interacción en vivo es crucial para un aprendizaje temprano, y que crea vínculos personales, aunque sea de pantalla a pantalla.
La Academia Americana de Pediatría inicialmente recomendó que los niños menores de dos años no estén expuestos a la televisión o videos. La excepción a esta regla son las charlas en vivo y los padres deben de asegurarse que la persona que está en el otro lado de la pantalla hace preguntas y reacciona tal y como si estuvieran presentes.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora y Productora de Campo; Milvionne Chery, Productora Assistente; Roque Correa, Editor; Kirk Manson, Camarografo.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.