ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — Un 40 por ciento de jóvenes menores de 18 años se identifican como pertenecientes a una minoría étnica. La época escolar es el momento en que muchos adolescentes comienzan a explorar su identidad, y estudios indican que cuando los jóvenes tienen una idea clara sobre sus raíces y origen, esto puede aumentar la autoestima y mejorar su salud mental. Un nuevo estudio analizo los resultados de un programa que ayuda a que los adolescentes descubran sus raíces.
Blanco, negro, hispano, o asiático. Estos son los términos que muchos usamos para definirnos cuando llega el momento de describir nuestra etnicidad. Pero para muchos jóvenes encontrar una afiliación étnica no es algo blanco o negro, pero tiene muchos matices. Y cuando un adolescente comienza a explorar sus raíces, el conocer esos matices le ayuda a crear su propia identidad.
Investigadores de la Universidad de Arizona estate estudiaron a más de 200 estudiantes de noveno grado de diversos grupos étnicos y socio económicos. Los estudiantes fueron divididos en dos grupos. Un grupo participo en el proyecto identidad, donde recibieron la información necesaria para explorar sus raíces étnicas y raciales. El currículo del segundo grupo se concentró en las opciones que los estudiantes tendrían al graduarse.
El estudio revelo que los jóvenes que participaron en el proyecto identidad desarrollaron un mayor interés en temas de identidad racial, y que comparados con el segundo grupo, en el futuro tendrán la habilidad para enfrentarse a problemas relativos a su raza y etnia, y se acoplaran mejor a la sociedad a lo largo de los años.
El contacto con personas de otros grupos étnicos y raciales es una forma en que los padres pueden dar pie a conversaciones sobre las raices familiares. Es importante que los adultos no ignoren o resten importancia al efecto que la identidad racial tiene sobre sus hijos.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora; Milvionne Chery; Productora de Campo; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.