¿Cómo Aprenden Mejor Los Niños Pequeños, En Persona O En Pantalla?

Research on screens and toddlers

NASHVILLE, Tenn. (Ivanhoe Newswire)—Algunos padres usan las pantallas como una niñera virtual, algo que mantiene a los niños entretenidos cuando los padres están ocupados ¿Pero aprenden algo los niños de los personajes que ven en pantalla?

A sus dos años, con un carrito de juguete en la mano Stephen se convierte en un conductor consumado. Mientras que la curiosidad alimenta el aprendizaje de Tyson. ¿Pero este aprendizaje cara a cara se puede llevar a la pantalla? La psicóloga Georgene Troseth, PhD, realizó un estudio con 176 niños de entre 23 y 32 meses de edad. Los niños se dividieron en dos grupos, los más jóvenes y los más mayores. Algunos de los niños de cada grupo vieron a un profesor, en persona, diciéndoles el nombre de un objeto que nunca habían visto. El nombre era inventado.

Los otros pequeños vieron a el mismo profesor haciendo la misma presentación, pero a través de una pantalla. En video conferencia por Skype. Seguidamente les pidieron a los niños que escogieran el objeto que les habían mostrado. Determinaron que, aunque la persona estaba en Skype haciéndoles señas y tratando de captar su atención, los niños no aprendieron el nombre del nuevo objeto cuando lo vieron en una pantalla. El estudio mostró que los niños menores de dos años aprenden mejor a través de lecciones y experiencias en persona. Sin embargo, Troseth indica que los niños pequeños pueden aprender de un video si un adulto esta viéndolo con ellos e interactuando. Y repitiendo las palabras y dándole nombre a los objetos que ven en pantalla puede ayudar al niño a conectarlos con el mundo real.

La Academia Americana de Pediatría no recomienda que los niños de menos de 18 meses de edad vean televisión o aparatos digitales, excepto cuando están charlando con familiares a través de video conferencias. Entre los 18 a los 24 meses de edad pueden comenzar a ver videos o programas junto con los padres.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora  Productora; Milvionne Chery, Productora de Campo; Roque Correa, Editor Y Camarografo.

Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation. 

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