ORLANDO, Fla. (Ivanhoe Newswire) — El analfabetismo es un problema que afecta tanto a niños como adultos en los estados unidos. Según “The Literacy Project” cerca de 45 millones de estadounidenses leen por debajo del sexto grado.
Investigadores en Dinamarca estudiaron a 1,587 niños de edades entre los 8 y 9 años. Los padres de la mitad de los estudiantes recibieron cuatro libros para que sus hijos leyeran y material de apoyo para ayudarlos a discutir lo que los pequeños habían leído. La estrategia era que los padres alabaran el esfuerzo más que el resultado para promover mayor lectura.
Durante los dos meses del experimento, los niños cuyos padres recibieron el material de apoyo mejoraron sus niveles de lectura en 4 meses comparados con el otro grupo. Donde se vio el mayor aumento fue entre los niños cuyos padres habían subestimado su capacidad para poder leer mejor, aquí se reportó una mejoría de seis meses. Según los expertos, el estudio demuestra que la lectura no es una aptitud y que con practica y orientación los niños pueden convertirse en buenos lectores.
Algo interesante, el estudio demostró que la mejoría se redujo gradualmente unos siete meses después de que comenzó el experimento. Esto indica que se necesita apoyo para reforzar y mantener los resultados. Ahora los científicos quieren determinar si este tipo de intervención paterna puede mejorar el estudio de las matemáticas entre los niños.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Productora; Julie Marks, Productora de Campo; Roque Correa, Editor.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.