NEW YORK CITY, N.Y. (Ivanhoe Newswire) — Los estudios demuestran que es importante para el éxito escolar de un niño el que sus padres estén activos en el colegio. Pero entre las familias inmigrantes, a veces los padres no entienden el grado de implicación que los colegios esperan de ellos.
El regreso al colegio llega cargado de libros, mochilas y retos y oportunidades, para los estudiantes, y para sus padres. Gigliana Melzi, PhD, es una psicóloga de la Universidad de Nuevo York, y estudia cómo entre las comunidades pobres latinas, el apoyo de los padres es clave en el éxito escolar de sus hijos.
“Lo que se ha demostrado es que cuando lo padres están involucrados puede proteger en contra de los riesgos que crecer en la pobreza tiene en el desempeño escolar de los niños,” Melzi dijo.
Según Melzi, en el pasado los estudios que median el nivel de implicación parental se basaban en el estudio de familias blancas angloparlantes. Ella analizó la forma en que 463 familias Latinas se involucraban en la vida escolar de sus hijos, y recomienda estas estrategias. Los padres deben de sentar las bases de la educación en el hogar, enseñándole a sus hijos a compartir y trabajar en equipo. Deben de enriquecer su educación con visitas a los museos y bibliotecas. Asimismo, indica que los colegios en Estados Unidos esperan que los padres participen activamente en los eventos escolares, incluyendo excursiones y reuniones con los maestros, algo que algunos inmigrantes recién llegados desconocen.
“También es importante para familias latinas que se informen sobre cuáles son las expectativas de la escuela,” Melzi dijo.
Finalmente, esta experta recomienda que los padres se enfoquen en el futuro, recordarle a sus hijos que la educación es la llave del éxito.
Este estudio determinó que muchas familias Latinas de bajos recursos se implicaban en la educación de sus hijos en la casa, pero tenían dificultad en las escuelas debido a veces a la barrera del idioma. Esta experta recomienda que traten de trabajar con los colegios para ayudarlos en la casa a mejorar su educación e incorporar sus valores culturales.
Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervisora Y Productora de Campo; Roque Correa, Editor; Kirk Manson, Camarografo.
Producido por Child Trends News Service en asocio con Ivanhoe Broadcast News y auspiciado por una beca de la National Science Foundation.