Los Bloquen Y Genios En Las Matemáticas

PHILADELPHIA, Pa. (Ivanhoe Newswire) — Crear túneles, puentes y torres con legos o bloques para que los carritos pasen por arriba, por debajo y a través de estas estructuras puede ser de gran diversión para los niños. Pero estos juguetes tan sencillos y las palabras que los padres usan para guiar a sus niños, los pueden llevar al triunfo en las matemáticas y ciencias.

Es la pregunta que todo padre le hace a su niño. ¿Qué quieres ser cuando crezcas?

Pero entérese que lo que se aprende mientras se juega, puede también fortalecer el lenguaje necesario en las matemáticas y carreras científicas. Frases y palabras como: arriba, más allá, abajo, al lado, le ayudan a los niños a entender donde los objetos están en relación con otro. Cuando se trata de enseñar esas palabras direccionales, los bloques pueden ser el mejor juguete. Los psicólogos infantiles estudiaron más de cien niños de tres años, de todos los niveles socioeconómicos para entender el vínculo entre la comunicación de los padres y la capacidad matemática de un niño. Los investigadores hallaron que los niños que copiaron mejor las estructuras de bloques, también tenían mejores habilidades en matemáticas, como contar.

El estudio también señaló que a los 3 años, algunos niños de bajos recursos estaban atrasados en aptitudes visuo-espaciales y los padres de estos niños también reportaron menos uso de palabras de orientación espacial con sus niños. Psicólogos del desarrollo infantil dicen que los bloques son una solución simple y económica.

Los niños que a los 3 años están atrasados en matemáticas, se mantienen a la zaga en el primer, tercer, quinto grado, y de ahí en adelante. Los resultados de estos estudios fueron publicados en la revista desarrollo infantil.

Los contribuyentes a este reportaje incluyen: Cyndy McGrath, Supervising and Field Producer; Milvionne Chery, Assistant Producer; Roque Correa, Editor; Kirk Manson, Videographer.

Produced by Child Trends News Service in partnership with Ivanhoe Broadcast News and funded by a grant from the National Science Foundation. 

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